CONSELHO DO CMEI JOSÉ CARLOS PISANI

     O Conselho do CMEI é um órgão colegiado, formado por representantes da comunidade educativa: famílias, instituições da comunidade e profissionais do CMEI. Esses representantes não podem expressar suas opiniões pessoais sobre os temas tratados em reuniões, mas sim o de seus pares.
     Os assuntos tratados e deliberados nas reuniões ajudam a organizar e efetivar o trabalho desenvolvido no CMEI, desde que respeitem a legislação e diretrizes para a Educação Infantil. Perpassam a aprovação de calendário, seleção de crianças a serem matriculadas, decisão e fiscalização no uso do verba da Unidade, organização de momentos festivos e muito mais.

     Você conhece nossos Conselheiros?

      Nesse ano estamos desenvolvendo algumas ações para formação dos Conselheiros e de toda comunidade educativa, conheça algumas das ações programadas no quadro abaixo:

COMUNIDADE ESCOLAR	CONSELHEIROS	PARA TODOS
1. Criação, no hall de entrada, do Cantinho do CMEI – espaço em que serão colocadas fotos e nomes de todos os representantes, data e pauta de reunião, resumo das ações/decisões do Conselho e textos informativos montados a partir do Manual do Conselho. 2. Mensalmente, próximo a data da reunião ordinária do mês, o segmento dos pais, estará presente durante a entrada das crianças, no hall   de  entrada   do  CMEI, para receber sugestões/solicitações/votos das demais famílias, sobre a pauta da próxima reunião.	1.Dinâmica “O Boneco Maluco”, que enfatiza a importância da comunicação e clareza de objetivos para que tenhamos resultados de qualidade. 2. Encontro para leitura e discussão do Manual do Conselho – cada conselheiro receberá previamente o material e um dos temas para apresentar para os demais conselheiros durante o encontro. 3. Debate – frente aos novos conhecimentos adquiridos, como está o funcionamento de nosso Conselho? Pontos positivos e aspectos a serem avançados. 4. Montagem de uma peça através de teatro de bonecos – “O Conselho do CMEI Pisani”, a ser apresentada em Reunião de Integração com as famílias.	1. Palestra com profissional convidado com o tema: O papel do Conselho de CMEI na efetivação de uma Gestão Democrática. 2. Peça de teatro de bonecos – “O Conselho do CMEI Pisani”. 3. Edição especial do Boletim Informativo do CMEI , apenas com assuntos ligados ao Conselho do CMEI. 4. Publicação de matéria no Blog da Unidade, com todas as ações desenvolvidas a partir desse plano de formação.

     Muitas delas já foram implementadas, como podemos visualizar nas imagens a seguir:

   

TRANSFORMANDO ESPAÇOS E APRIMORANDO RELAÇÕES

     No sábado, 25 de agosto, tivemos no CMEI uma ação compartilhada para colocar em prática algumas ações de nosso Projeto Institucional: TRANSFORMANDO ESPAÇOS E APRIMORANDO RELAÇÕES.

   Foi um dia de muito trabalho e também de muita integração. Funcionários, pais, comunidade e voluntários uniram esforços para tornar reais muitos planos que foram construídos coletivamente, visando transformar nosso espaço externo de forma a torná-lo condizente com um local que respeita a criança, proporcionando às mesmas possibilidade de momentos de brincadeiras, aprendizagens e muito prazer.

        Não poderíamos deixar de citar aqui parte de nossa proposta pedagógica que ressalta que a criança deve ser sempre prioridade em todas as ações desencadeadas nesta instituição de ensino. Acreditamos em critérios para um atendimento que respeite os direitos Fundamentais das Crianças (com grifo nos princípios que estão diretamente ligados a execução desse projeto):

• Nossas crianças têm o direito á brincadeira.
• Nossas crianças têm o direito á atenção individual.
• Nossas crianças têm o direito a um ambiente aconchegante e seguro.
• Nossas crianças têm o direito ao contato com a natureza.
• Nossas crianças têm o direito à higiene e á saúde.
• Nossas crianças têm o direito á alimentação saudável.
• Nossas crianças têm o direito a desenvolver a sua curiosidade e imaginação.
• Nossas crianças têm o direito ao movimento em espaços amplos.
• Nossas crianças têm o direito à proteção, ao afeto e à amizade.
• Nossas crianças têm o direito de expressar seus sentimentos.
• Nossas crianças têm o direito de uma especial atenção durante seu período de adaptação á creche.
• Nossas crianças têm o direito a desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa (BRASIL, 1995, P.11).

     
      Para ilustrar o início da transformação desse espaço, seguem algumas imagens:

   

     

                               
          

OS RESULTADOS FORAM SURPREENDENTES!!!

 FUTURO JARDIM DOS GIRASSÓIS

   

                                                   ANTES                                     DEPOIS

HORTA ALTERNATIVA 

 

                                               ANTES                                             DEPOIS

JARDIM DE ENTRADA

  
                       ANTES                                             ANTES

                                                      DEPOIS                               DEPOIS

                                                     DEPOIS                               DEPOIS

PINTURA DO PARQUE

 

                                              ANTES                                             DEPOIS

                      

REPINTURA DAS BRINCADEIRAS

                                             ANTES                                             DEPOIS

ÁREA COM MESAS 

                                               ANTES                                         DEPOIS

MURO DE ENTRADA

                                             ANTES                                             DEPOIS